加強新時代中小學科學教育，全面提高學生科學素養，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體，是提高國家科技競爭力的關鍵一招。為進一步提高課后服務質量，推動校園科學教育深入開展，培養學生創新精神和實踐能力，2024年4月29日，在廣東省恩平市教育局的指導下，恩平市成德小學成功舉辦“筑夢科技 創新成長”科普系列校內課后服務活動， 充分激發了學生的好奇心、想象力和探索欲。
活動現場，各種科技項目琳瑯滿目。植保無人機飛到校園上空模擬著農田噴灑作業，學生們通過專業人員的幫助，親手操控無人機在空中翱翔，了解無人機在現代農業領域的應用價值，體驗到了科技改變生活的無限樂趣。
高質量的科學教育，離不開實驗和實踐?？諝馀趯嚎s的空氣排出時形成強烈的氣流，從而產生沖擊力;水火箭在強勁的氣流推動下，伴隨著學生們的驚呼聲騰空而起;3D打印筆幫助學生將想象力從紙張上解放出來，輕松塑造二維畫面、三維物體……
機器人展示區同樣精彩紛呈。學生們近距離接觸了造型各異的機器人，這些機器人不僅能夠完成各種動作，還能夠進行智能交互，讓學生們深刻感受到了科技創造的紛繁可能。
與此同時，電腦教室內，學生們利用Scratch軟件完成了一件又一件精美的作品?？萍紕撔滦枰H自操作實驗，經歷了提出假說到驗證假說的科學探究過程。他們積極思考、勇于創新，一遍遍梳理邏輯線索，一次次修正程序漏洞，盡顯高超才能。
讓更多學生受益于科技教育，科技節成為學生體驗科技樂趣與魅力，培養好奇心、想象力、探究欲的有效平臺，在學生心里種下了科學的種子。此外，學校不斷夯實科學教育主陣地作用，助力“雙減”走深走實，秉承“讓每一個孩子都體驗到科技的魅力”的理念，將科學教育作為課后服務最基本的、必備的項目，依托今托管課后服務管理執行平臺，開設了小小科學家物理實驗課、無人機課、科創課、機器人、編程等科學類課程， 引導支持有興趣、有潛力的學生開展科學探究和實驗，形成校家社全方位科學育人格局，實現學?？茖W教育規范化、家庭科學教育日?；?、社會科學教育多元化。
加強中小學生科學教育，既是時代所需，也是創新人才培養要求。此次校內課后服務活動，為恩平市成德小學的學生們提供了一個學習科技知識的平臺，也點亮了他們的科學夢想，對科學探索的熱情，營造出濃厚的講科學、愛科學、學科學、用科學的校園氛圍，打開了學?？萍冀逃男戮置?。 校園科技節不僅要有熱鬧的氛圍，更重要的是展現學生對科技和科學的實踐與向往。學校把科學教育與語文、歷史、美術、勞動等學科相融合，開展跨學科學習，課內、課后一體化促進教學“提質增效”。通過廣泛融合，開闊學生的眼界，打破學習科目之間的思維壁壘，讓科技節成為開啟跨學科思考和科學啟蒙的鑰匙。這些貼近學生生活的活動，能充分調動學生的積極性，助推學生核心素養的持續提升。
此外，恩平市成德小學在課后服務工作執行過程中，打造特色，呼應個性，通過今托管平臺為學生還開設了蔡李佛拳、籃球、足球、乒乓球、圍棋、象棋、創意美術、漫畫、手賬、合唱、口風琴、街舞課、少兒主持、軟筆書法、硬筆書法等多門精品課程， 堅持“一校一案”“一生一策” 原則，不斷豐富課后服務內容與形式，滿足學生多元成長需求。
作為國內領先的課后服務管理執行平臺，今托管平臺以數字化賦能課后服務提質增效，積極引領教育教學變革，構建課后服務評價模型，夯實區域特色打造，助力拔尖人才培養。 通過數字化全面推進課后服務這一普惠利民工程的全覆蓋，打造雙減提質增效的教育生態循環，全面支撐義務教育學校課后服務高質量發展。通過數字化管理執行平臺實現數據真實、及時、有效提報，高質量銜接“雙減”專項督導半月通報工作 。全面實現課后服務資源及督導管理工作的可視化，管理精準化，輕松統籌全區域課后服務專項工作， 實現決策科學化，促進區域教育均衡化、特色化。 未來，今托管平臺將繼續配合學校將把德、智、體、美、勞與課后服務融合，以身心健康為突破點落實五育并舉，推進立德樹人工程，以高質量課后普惠每一個孩子，每一個家庭，以數字化賦能課后服務提質增效，交上滿意的“雙減”答卷。